La Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología se encuentra en la búsqueda de un profesional para gestionar los programas y actividades del Instituto de Investigación.

Requisitos: 

• Profesional con grado de Maestría indispensable.
• 3 años de experiencia en temas de investigación, docencia, coordinación.
• Conocimientos de construcción de mallas curriculares.
• Conocimiento de herramientas de investigación

Funciones

• Ejecutar el plan operativo del Instituto de Investigación.
• Dar seguimiento de actividades orientadas a la mejora en los productos de investigación.
• Revisar y construir las guías y rúbricas para cursos de investigación.
• Gestionar el Programa de asesoría académica.
• Monitorear las publicaciones indexadas. 
• Coordinar eventos y acompañamiento en la edición de las revistas de la facultad.

Nos encontramos en la búsqueda de un Practicante para el área de Talento Humano de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología.

Funciones:

• Apoyar en los proyectos.
• Apoyar en los procesos de Gestión de Talento Humano.

Requisitos: 

• Estudiante de Ingeniería de Sistemas, Recursos Humanos, Psicología del último ciclo o recién egresados para prácticas profesionales.
• Excel intermedio

Unidad/área: Escuela Profesional de Psicología

PERFIL REQUERIDO:

• Grado de maestría y/o doctorado 
• Especialización en psicología social
• Conocer y manejar los fundamentos teórico-prácticos; conceptos básicos, características principales de la gestión social - comunitaria
• Conocer, comprender y analizar el marco teórico de las técnicas de registro de conductas aplicándolo de manera adecuada a estudios de casos y los problemas de nuestra realidad nacional
• Dominar la elaboración de proyectos, programas y planes de trabajo a nivel social - comunitario (planificación, desarrollo y evaluación) para la construcción de competencias en estudiantes
• Formación continua orientada a la mejora de la práctica profesional, contextualizada y coherente con las necesidades prácticas del profesorado y con la formación inicial desarrollada que permita actualizar y/o profundizar sus saberes, de acuerdo con los avances de la ciencia y la tecnología, los enfoques disciplinar y transdisciplinar, así como para atender las demandas de la sociedad

 

Unidad/área: Escuela Profesional de Psicología

PERFIL REQUERIDO:

• Grado de maestría y/o doctorado 
• Especialización en psicología clínica y neuropsicología 
• Experiencia profesional y docente en el área clínica
• Analizar los diferentes niveles de organización del sistema vivo, modelos del sistema nervioso, de la embriogénesis para aplicarlo en el análisis de diferentes enfermedades y casos clínicos 
• Explicar el desarrollo del sistema nervioso desde la embriogénesis hasta el envejecimiento para evaluar, mediante procedimientos neuropsicológicos, la
actividad psíquica consciente y comparar estas características con los resultados encontrados en la evaluación
• Describir las redes de integración de la actividad inconsciente para contrastar la información acerca de las diferentes estructuras cerebrales con experimentos realizados en el aula y análisis de casos clínicos haciendo uso de diferentes investigaciones bajo el formato APA
• Identificar estructuras y funciones de los sistemas de integración de la actividad consciente neocortical en estructuras cerebrales para contrastar la información con
casos clínicos, y relacionar la estructura y función patológica

Unidad/área: Escuela Profesional de Psicología

PERFIL REQUERIDO:

• Grado de maestría y/o doctorado en gestión educativa, aprendizaje, conducta o afines
• Contar con 5 años de experiencia profesional en el área educativa
• Contar con experiencia en docencia universitaria (deseable)
• Dominar técnicas de entrevista, observación de conducta, así como herramientas psicológicas
• Diseñar las sesiones de clases
• Implementar recursos y materiales didácticos para la enseñanza de la asignatura
• Evaluar el progreso de los estudiantes mediante prácticas, exámenes y tareas según las competencias previstas en el silabo
• Fomentar un entorno de aprendizaje positivo y participativo en el aula
• Realizar el seguimiento, monitoreo y evaluación de los trabajos realizados por los estudiantes de la asignatura